日本心理検査協会ならびに日本心理検査振興協会では、1993年より教育講演会を開催し、小・中・高等学校の先生方、教育行政・教育機関の先生方に毎年多数ご参加いただき、大好評をいただいてまいりました。
今年度参加をご希望される先生は、教育講演会のお申し込みフォームよりお申し込み下さい。
| 開催日 | テーマ | 講師（敬称略） |
|---|---|---|
| 第１回 93. 11. 20 | 教育における情報開示 －公開の限界－ | 森 隆夫／お茶の水女子大学教授 |
| 新しい学力観と評価基準 | 北尾倫彦／大阪教育大学教授 | |
| 第２回 94. 11. 5 | 達成動機・原因帰属から学習意欲を考える | 宮本美沙子／日本女子大学学長 |
| 豊かな学力を育む学校・学級経営 | 児島邦宏／東京学芸大学教授 | |
| 第３回 95. 11. 18 | 教育情報開示・児童の権利条約をめぐって | 菱村幸彦／国立教育研究所所長 |
| 世紀の学校と家庭の教育 | 深谷和子／東京学芸大学教授 | |
| 第４回 96. 11. 2 | いじめ・不登校を考える | 真仁田 昭／目白学園女子短期大学副学長 |
| これからの教育と評価 | 石田恒好／文教大学教育学部学部長 | |
| 第５回 97. 11. 15 | これからのスクールカウンセリングのあり方 | 國分康孝／聖徳栄養短期大学教授 |
| 意欲を高める評価 | 杉原一昭／筑波大学教授 | |
| 第６回 98. 10. 31 | 学校における心理検査の活用 | 渡辺三枝子／筑波大学教授 |
| 学校教育の中のスクールカウンセリング | 菅野 純 ／早稲田大学教授 | |
| 第７回 99. 10. 31 | 心と命を大切にする子どもを育てよう | 押谷由夫／文部省教科調査官 |
| “自ら学ぶ意欲”を育てる | 櫻井茂雄／筑波大学助教授 | |
| 第８回 00. 10. 7 | 教育に生かすアセスメント | 石隈利紀／筑波大学心理学系助教授 |
| これからの学習指導と評価 | 辰野千壽／ ( 財) 応用教育研究所長 | |
| 第９回 01. 10. 20 | 学校カウンセリングの視点と技術 | 黒沢幸子／目白大学助教授 |
| 新指導要録と教育評価 | 石田恒好／文教大学学長 | |
| 第10回 02. 10. 19 | 学校で活用するアサーション | 平木典子／日本女子大学教授 |
| 教育改革と新しい学校づくり | 無藤 隆 ／お茶の水女子大学教授 | |
| 第11回 03. 10. 25 | 学校における育てるカウンセリングの実践 | 河村茂雄／都留文科大学教授 |
| 学力低下問題と評価の役割 | 北尾倫彦／京都女子大学教授 | |
| 第12回 04. 10. 23 | 人と人をつなぐカウンセリング | 田上不二夫／筑波大学教授 |
| 脳( 前頭前野) を活性化する | 大川一郎／立命館大学教授 | |
| 第13回 05. 10. 22 | 子どもたちの問題をどう理解するか | 沢崎達夫／目白大学教授 |
| 子どもと教師のための安全教育への提言 | 海保博之／筑波大学教授 | |
| 第14回 06. 10. 21 | ソーシャルスキル教育の理論と実際 | 渡辺弥生／法政大学教授 |
| 特別支援教育とアセスメント | 大六一志／筑波大学教授 | |
| 第15回 07. 10. 20 | 基礎学力向上をめざして | 市川伸一／東京大学大学院教授 |
| データ・ベースド・スクールカウンセリング | 八並光俊／東京理科大学大学院教授 | |
| 第16回 08. 10. 25 | これからの生徒指導と学校カウンセリング | 庄司一子／筑波大学教授 |
| 特別支援教育におけるアセスメント | 藤田和弘／吉備国際大学学長 | |
| 第17回 09. 10. 31 | 教師の悩みとその支援 | 諸富祥彦／明治大学教授 |
| これからの教育と学習評価 | 山森光陽／国立教育政策研究所研究員 | |
| 第18回 10. 11. 6 | 新しい学習評価とマネジメント | 天笠 茂／千葉大学教授 |
| 生き方、あり方の教育 | 國分康孝／東京成徳大学副学長 | |
| 第19回 11. 11. 5 | 保護者対応の実際 | 嶋﨑政男／立川市立第一中学校校長 |
| 特別支援教育に活かすアセスメント | 石隈利紀／筑波大学心理学系教授 | |
| 第20回 12. 11. 17 | 小･中･高等学校における発達障害がある子どもへの対応 | 月森久江／杉並区済美教育センター教授 |
| 新学習指導要領とキャリア教育 | 藤田晃之／国立教育政策研究所総括研究官 | |
| 第21回 13. 11. 16 | いじめを生まない学級経営 | 鹿嶋真弓／高知大学准教授 |
| 小・中・高等学校におけるキャリア教育 | 三村隆男／早稲田大学大学院教授 | |
| 第22 回 14. 11. 8 | 教師の職業性ストレス | 清水安夫／国際基督教大学准教授 |
| 教科化時代の道徳授業とこれからの評価 | 永田繁雄／東京学芸大学教授 | |
| 第23回 15. 11. 7 | 発達障害者の就労支援 | 梅永雄二／早稲田大学教授 |
| 21 世紀に求められる学力 | 安彦忠彦／神奈川大学特別招聘教授 | |
| 第24回 16.11.12 | 変わる！ キャリア教育 | 長田 徹／国立教育政策研究所総括研究官 |
| アクティブ・ラーニングによる学びとその評価 | 上條晴夫／東北福祉大学教授 | |
| 第25回 17.11.11 | 発達障害のアセスメントと指導・援助 | 小貫 悟／明星大学教授 |
| 新学習指導要領における授業づくりと評価 | 奈須正裕／上智大学教授 | |
| 第26回 18.11.3 | 学校に活かす認知行動療法 | 嶋田洋徳 ／早稲田大学教授 |
| 習得における『主体的・対話的で深い学び』 | 市川伸一／東京大学教授 | |
| 第27回 19.10.26 | 指導要録はどう変わったか～学習評価はどう変わりつつあるか～ | 鈴木秀幸／教育評価総合研究所代表理事 |
| 子ども虐待の理解と支援～虐待傾向のある親の心理社会的特徴を中心に〜 | 西澤哲／山梨県立大学教授 | |
| 第28回 20.10.24 | 生徒指導上の諸課題と学校指導体制 【オンライン研修】 | 宮古紀宏／国立教育政策研究所 統括研究官 |
| 第29回 21.8.28 | 授業と家庭学習の連携 ～自立した学習者を育てるために～【オンライン研修】 | 篠ヶ谷圭太／日本大学経済学部教授 |
| 第30回 21.10.30 | 生徒や保護者の心に一歩近づく～その方法～【オンライン研修】 | 菅野純／早稲田大学名誉教授 |
| 第31回 22.8.27 | 児童生徒のメタ認知をどう捉え、学習指導に生かすか【オンライン研修】 | 宮本友弘／東北大学教授 |
| 第32回 22.10.29 | 「主体的に学習に取り組む態度」の評価と育成~コロナ禍で無気力になりがちな子どもたちに、目標を持たせて取り組ませるには~【オンライン研修】 | 櫻井茂男／筑波大学名誉教授 |
| 第33回 23.8.25 | 資質・能力を育む学習評価~評価を生かした授業づくり~【オンライン研修】 | 石井英真／京都大学准教授 |
| 第34回 23.10.28 | 睡眠中の夢と心の健康 ～ストレス社会を生き抜くための「夢」による心理支援～【オンライン研修】 | 松田英子／東洋大学教授 |